PRINCIPIOS FILOSÓFICOS 

• Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades, que son las base para continuar aprendiendo. 

• Las niñas y los niños aprenden en interracción con sus pares. 

• El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en las niñas y los niños. 

• La educación inclusiva implica oportunidades formaticas de calidad para todos. 

• La atención de las niñas y los niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, y con aptitudes sobresalientes. 

• La igualdad de derechos entre niñas y niños se fomenta desde su participación en actividades de socialización y aprendizaje. 

• Fomentar y mantener en las niñas y los niños, el deseo de conocer, así como el interés y la motivación por aprender. 

• La confianza en la capacidad de aprender se propicia en un ambiente estimulante en el aula y en la escuela. 

• La colaboración y el conocimiento mutuo entre la escuela y la familia favorece el desarrollo de niñas y niñas. 

• La construcción del conocimiento es tarea fundamental del alumno, en la que el docente es facilitador y guía de dicho proceso.